Σχολή Προπονητών

Parawushu Greece

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ/Parawushu Greece Σχολή Προπονητών Γ΄ και Β΄ 2025–2026 | 2ος Κύκλος Ειδικής Προπονητικής & Δια Ζώσης ΜαθημάτωνΜε ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η παρουσίαση των ευρημάτων της έρευνας που εκπονήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος «Βασικές Αρχές Ενταξιακής Πολιτικής στο άθλημα του Γουσού Κουνγκ Φου». Η έρευνα υλοποιήθηκε με τη συμμετοχή 36 υποψηφίων προπονητών των Σχολών Γ΄ […]

Parawushu Greece Read More »

Τελετή Έναρξης Σχολής Προπονητών Β’ & Γ’ επιπέδου

Τελετή Έναρξης Σχολής Προπονητών Γ΄ & Β΄ Επιπέδου Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε η Τελετή Έναρξης των Σχολών Προπονητών Γ΄ & Β΄ Επιπέδου. Η σημαντική αυτή εκπαιδευτική διαδικασία σηματοδοτεί ένα ακόμη βήμα προς την αναβάθμιση και την ανάπτυξη του αθλήματός μας, με στόχο τη διαμόρφωση προπονητών υψηλού επιπέδου, ικανών να συμβάλουν ουσιαστικά στην πορεία και την

Τελετή Έναρξης Σχολής Προπονητών Β’ & Γ’ επιπέδου Read More »

Οριστικοί Πίνακες Εισακτέων Σχολής Προπονητών Γ’ Επιπέδου

Οριστικοί Πίνακες Εισακτέων Σχολής Προπονητών Γ’ Επιπέδου Δείτε τον ΤΕΛΙΚΟ ΠΙΝΑΚΑ εισακτέων σχολής προπονητών Β’ επιπέδου. Αποτελέσματα

Οριστικοί Πίνακες Εισακτέων Σχολής Προπονητών Γ’ Επιπέδου Read More »

Οριστικοί Πίνακες Εισακτέων Σχολής Προπονητών Β’ Επιπέδου

Οριστικοί Πίνακες Εισακτέων Σχολής Προπονητών Β’ Επιπέδου Δείτε τον ΤΕΛΙΚΟ ΠΙΝΑΚΑ εισακτέων σχολής προπονητών Β’ επιπέδου. Αποτελέσματα

Οριστικοί Πίνακες Εισακτέων Σχολής Προπονητών Β’ Επιπέδου Read More »

Προσωρινός Πίνακας Εισακτέων στην Σχολή Προπονητών Γ’ Επιπέδου

Αποτελέσματα Εισακτέων Σχολής Προπονητών Γ’ Επιπέδου – Προσωρινοί Πίνακες Δείτε τον ΠΡΟΣΩΡΙΝΟ ΠΙΝΑΚΑ εισακτέων σχολής προπονητών Γ’ επιπέδου. Αποτελέσματα

Προσωρινός Πίνακας Εισακτέων στην Σχολή Προπονητών Γ’ Επιπέδου Read More »

Προσωρινός Πίνακας Εισακτέων στη σχολή προπονητών Β’ επιπέδου

Αποτελέσματα Εισακτέων Σχολής Προπονητών Β’ Επιπέδου – Προσωρινοί Πίνακες Δείτε τον ΠΡΟΣΩΡΙΝΟ ΠΙΝΑΚΑ εισακτέων σχολής προπονητών Β’ επιπέδου. Αποτελέσματα

Προσωρινός Πίνακας Εισακτέων στη σχολή προπονητών Β’ επιπέδου Read More »